Принцип цілісності:
Навчання має бути цілісним і враховувати різні аспекти розвитку дитини – когнітивний, емоційний, соціальний та фізичний.

Мультисенсорний підхід:
Залучення різних органів чуття (зір, слух, дотик, смак, рух) для ліпшого сприйняття та запам’ятовування інформації. 

Принцип позитивних емоцій:
Навчання має бути приємним і викликати позитивні емоції у студентів, оскільки це сприяє ліпшому запам’ятовуванню.

Принцип активності:
Студенти мають бути активними учасниками процесу навчання, а не пасивними слухачами. Це може бути досягнуто через гру, обговорення, експерименти, творчі завдання.

Принцип релевантності:
Навчальний матеріал має бути цікавим та актуальним для студентів, пов’язаним з їхнім життям та досвідом.

Принцип варіативності:
Використання різних методів навчання та індивідуальний підхід до студентів, враховуючи їхні індивідуальні особливості.

Принцип зворотного зв’язку:
Студенти повинні отримувати зворотний зв’язок про свої досягнення, що допомагає їм зрозуміти свої сильні та слабкі сторони та поліпшити результати.

Принцип простору та руху:
Навчання не має відбуватися в обмеженому просторі. Рух та зміна обстановки можуть сприяти кращому сприйняттю інформації.